Morgen sind wir frei

ZUR UMSETZUNG

Getragen vom Spiel seiner Hauptdarsteller*innen zeigt das auf wahren Begebenheiten beruhende Langfilm-Debüt den Prozess, wie es 1979 nach der Entmachtung des Schahs zur Machtergreifung der Mullahs kam. Dabei konzentriert sich die Erzählperspektive auf die Frauenfiguren und deren Freiheitsverluste durch die „Islamische Revolution“. Stimmig eingebundenes Archivmaterial, TV-Ausschnitte sowie Amateuraufnahmen aus der Zeit ergänzen die Spielszenen und führen zu einer quasidokumentarischen Anmutung. Die nah bei den Figuren bleibende Kamera, Setting, Ausstattung und Bildkomposition erzeugen eine sehr authentisch wirkende Atmosphäre. Die zurückhaltende Visualisierung ermöglicht es den Zuschauer*innen, den Prozess der Veränderung und die damit einhergehenden Erschütterungen im Öffentlichen wie im Privaten weitgehend fern von Klischees und überzogener Dramatik wahrzunehmen.

NACH WAHREN BEGEBENHEITEN

»Mein Mann liebte auch die iranische Musik, die mir anfangs sehr fremd war mit ihren ganz anderen Tonintervallen und Rhythmen und der ganz anderen Gesangstechnik. Unsere Geschichte endete tragisch. Die politischen Verhältnisse wurden unerträglich und ich ging 1982 mit den Kindern nach Berlin zurück, wo ich nach meiner Bibliothekarsausbildung Psychologie studiert hatte. Mein Mann wurde wenige Monate später wegen seiner politischen Tätigkeit verhaftet. Meine Kinder und ich blieben durch ganz spärliche zensierte kleine Briefe in Kontakt mit ihm. 1988 kam die inoffizielle Nachricht von seiner Hinrichtung. Informationen über seinen Prozess und sein Urteil, über seinen Todestag und sein Grab haben wir durch die iranischen Behörden nie erhalten. Das ist jetzt 20 Jahre her. Deshalb denken wir gerade jetzt an ihn, an sein Engagement für sein Land, an sein Leiden im iranischen Gefängnis und auch an die wunderbare Liebesgeschichte, die 1965 mit dem Leipziger Gewandhauskonzert begann.«

Sind Sie neugierig geworden?
Die besonderen Umstände dieser Geschichte können Sie hier nachlesen.
Die dazugehörige Bildershow finden Sie hier.

DER PÄDAGOGISCHE MEHRWERT

Der Film bietet Heranwachsenden 40 Jahre nach den Ereignissen um die Machtergreifung der Mullahs Möglichkeiten einer Vergegenwärtigung von Vergangenheit, die das Leben im Iran und anderen radikal-islamischen Ländern bis heute nachhaltig prägt. Themen wie Scharia, Geschlechterseparation, patriarchale Macht, Frauendiskriminierung und ideologisch-religiöse Bevormundung dürften älteren Schüler*innen aus aktuellen Medien und Diskussionen nicht ganz unvertraut sein. Durch die filmisch gelungene Verzahnung von Dokumentarischem und Inszeniertem erschließt sich der Erzählrahmen, wie ein zunehmend totalitärer agierendes System in die Lebenswelt eindringt und die Zukunftshoffnungen einer multikulturellen Familie allmählich zunichte macht. Das besondere Familiennarrativ, die stringente Inszenierung einer durch die gesellschaftspolitischen Verhältnisse sich entfremdenden deutsch-iranische Familie, die Zeichnung der starken Frauenrollen und nicht zuletzt die Darstellung des Konflikts um die Erziehung des Kindes eröffnen vielfältige Annäherungsmöglichkeiten an das Sujet.